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国学在我们身边

撰稿人:武汉市常青第一学校语言文字办公室    供稿部门:武汉市常青第一学校语言文字办公室    时间:2016年10月06日  点击数:

“读经典、诵雅言”活动已经在我校开展第三年了,一路走来,我全校师生一起欣赏经典诗文的无穷魅力,共同感受诵读带给我们的无穷乐趣,努力传承中华悠久传统。

每天清晨,走进我们的校园,伴着富有韵感的诵读声,1000余名师生迎来了属于他们的崭新的一天。捧读经典让思想沉静,与圣贤对话让心灵起舞。诵读声中听得到“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”的古朴;听得到“江南可采莲,莲叶何田田”的情趣;听得到“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的胸怀;听得到“少年强则国强”的豪迈……一日之计在于晨,晨读经典是学校常态读经形式。《三字经》、《论语》、《诗经》,学生在诗词歌赋中亲近历代圣贤,感受传统文化的魅力与影响力。还有每日午间的十分钟夕会,每节语文课前五分钟,师生们充分利用零碎时间,一起诵读经典。诵读,就如练字、练拳、练舞,熟能生巧,巧必由烂熟而出。经典诵读增强了学生的语言积累,大量诵读丰富了语言积累,增强了语感,获得了审美体验。 同时,说写能力也不断得到了提高。多样的诵读活动不仅丰富了学生的积累,而且大大提高了学生的书面和口头表达能力。

还有,每周的班会我们都会进行传统文化的学习,老师讲述古代名家的道德故事,让学生从中获得人生经验;我们还会安排经典诵读观摩课,给学生创造展示的平台,通过种种方式,让孩子真正地爱上国学;一年一度的学校艺术节,我们集思广益,将古诗文改编成课本剧,让古诗文有了生机和活力。孩子们在编演中更感悟到经典的魅力,享受传统文化的熏陶。随着学校“空间云课堂”的创建,我们还即将把“国学讲堂”放上“云端”,帮更多的孩子打开与历史对话,与世界交流的窗口。

《中国传统文化概论》中指出:中国传统文化是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的,保留在中华民族中间具有稳定形态的中国文化,它包括思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富内容。简而言之,“国学”就是中国固有的或传统的学术文化。

所以我们认为,国学不仅仅是“经典的诵读”,更重要的是“文化的传承”。她是纺纱、陶艺、剪纸、捏面人;她是书法、名著、茶道、传统礼仪;她是即将失传的老艺人的绝活;她是农民在田间劳作时的耕作技巧……随之启动的校陶艺工作室、校版画工作室、校书法讲堂、校茶艺社也都应运而生,目的就是让孩子们了解国学、悦读国学、亲近国学,潜移默化中夯实国学的社会土壤,以国学化人,让人们如沐春风,己达达人,才能久久为功,渐至佳境,彰显成效。


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