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关注师生状态 聚焦课堂教学

撰稿人:陈琪    供稿部门:常青一校金银湖中学教务处    时间:2018年09月05日  点击数:

关注师生状态 聚焦课堂教学

东西湖区教师进修学校方贵琴校长莅临我校指导开学工作

九月开学季,东西湖区教师进修学校方贵琴校长、饶文华书记等心系我校的开学工作,9月5日上午莅临我校指导工作。对于本次开学检查,我校领导高度重视,精心安排,向他们展示了我校开学第一周师生饱满激情的精神风貌,展示了我校积极向上、洁净活力的校园风采。

首先,方贵琴校长对我校开学第一周的情况表达了真切的关怀,我校主管教育教学副校长周波详细介绍了本校在教师流动频繁的情况下,克服困难,准时开课的情况,并详细介绍了我校起始年级的二外德语班,希望通过学校的努力打开孩子看世界的窗口。

接下来方校长、饶书记带领教校其他领导走进课堂,关注师生状态。他们分别听了七年级(2)班彭诗蕊老师执教的《济南的冬天》和九年级(1)班罗华老师执教的《一元二次方程根的判别式应用》,课后专家组分别对两位老师的课堂效果进行了深入细致的评价。对于彭老师的课,专家们认为流程清晰,构思完整,体现了教师对教材的熟练把握。在课堂开始展示学习目标,让学生对本节课的内容有一个整体印象。学生发言时,教师能做到不断追问,深入发掘文章内涵,并对学生回答进行及时的评价,让学生不仅从讨论中学习,也能从别人的回答中学习。同时,教师将朗读贯穿课堂始终,这一点紧扣了教育部的课程要求,语文应读写结合,他们充分肯定了彭老师的课堂掌控能力和教育教学能力。对于罗老师的课,区教师进修学校的四位老师分别从学生的参与课堂的参与度、学习注意力的维持度;从教师提问的针对性、实效性、艺术性;从教师对学生的关注度、关注面、关注频度以及教师课堂的停顿、语言的准确度四个方面进行了课堂观察,并用自己专用的评价量表进行课堂评价,用数据、课堂测量学的量表对罗华老师的课给出了客观、细致、精确的评价。

“百尺竿头须进步,十方世界是全身”,在东西湖区教师进修学校领导的关怀下,我校全体师生将会更加勤勉地耕耘在教育园地……

专家听七年级(2)班语文课

专家听九年级(1)班数学课


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