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让常青一校的校本课程研究常青常新

撰稿人:陈丹    供稿部门:教科室    时间:2018年11月30日  点击数:

2018年11月12日至11月16日,我们一行16人赴上海参加了为期一周的“校本课程”学习培训。

一、善于学习

在为期一周的培训中,我们参加了形式多样,内容丰富的培训活动,受益匪浅。

韩立芬老师和我们面对面地进行交流辅导,让我们更清晰地了解了如何设计校本课程的纲要。在邓瑞卿老师的陪同下,我们先后走进了上海市卢湾二中心小学、上海市大同初级中学、上海外国语大境初级中学、上海市曹光彪小学、上海市杨浦区铁岭中学、静安区一中心小学、上海市蓬莱路第二小学等上海名校,通过参观校园、观摩课程、案例分享、主题座谈等活动让我们对校本课程的开发和实践又有了进一步的理解与认识。

二、勤于思考

在为期一周的培训中,我们积极思考,互相交流,勇于探索,及时地更新自己的观念,深入体会校本课程的魅力。

我们对课程的思考。校本课程不是关注于某一个学科的单一课程,而是要打破学科界限,融入多门学科的综合型课程。

我们对育人的思考。我们的教育不只是让孩子学知识,更应该是培养全面发展的人,让孩子们在参与活动的过程中学习知识,培养各种能力,让他们学会学习,学会分享,学会生活。

三、勇于创新

经过了一周的培训,我们每一位老师都有了很大的收获,对自己的校本课程的设计也有了与之前不同的思考和创新。老师们大胆地推翻之前的设计,勇于创新,努力将各学科内容融合,体现我校校本课程的特色。

人生就是一个不断自省的过程,让我们携手共进,共同学习,共同探索,共同实践,共同反思,让常青一校的校本课程研究常青常新。Enjoy our work!Enjoy our life!


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